창의력의 비밀

『어린이 논리와 사고력 시리즈 | Creative Flow』🎬 스토리｜“이 로봇, 진짜 생각하는 걸까?”다솔이는 로봇 청소기를 보며 물었어요.“엄마, 이 로봇도 머릿속으로 생각하면서 움직이는 거야?”엄마는 미소 지으며 말했어요.“그건 인공지능이야, 다솔아. 스스로 생각하진 않지만, 아주 똑똑한 계산으로 움직이는 거지.”다솔이는 눈을 반짝이며 대답했어요.“그럼 로봇이 사람처럼 똑똑해질 수 있는 날도 오겠네요?”그렇게 다솔이는 ‘인공지능(AI)’의 세계에 빠져들기 시작했어요.🧠 인공지능(AI)이란 무엇일까요? **인공지능(AI, Artificial Intelligence)**이란사람처럼 생각하고, 배우고, 판단하는 능력을 갖춘 기계를 말해요.정확히 말하면, AI는 스스로 생각하는 것이 아니라,사람이 알려..

『어린이 논리와 사고력 시리즈 | Creative Flow』⸻🎬 스토리｜“이거 마시면 진짜 똑똑해지는 거야?”“엄마! 이 음료 마시면 시험 100점 맞을 수 있대요!”어느 날, 다솔이는 TV 광고를 본 뒤 눈을 반짝이며 말했어요.광고 속 유명 연예인이 말했거든요.“이 음료를 마시고 나서 집중력이 높아졌어요!”엄마는 웃으며 물었어요.“다솔아, 그 말이 진짜일까? 아니면 우리가 똑똑해 보이게 만들려는 말일까?”그날 저녁, 다솔이는 ‘광고 속 논리적 오류 찾기’라는 흥미로운 세계에 입문하게 되었습니다!⸻🔎 광고가 무조건 나쁜 건 아닙니다. 하지만…광고는 제품을 알리는 중요한 수단이에요.하지만 때때로 그럴듯해 보이지만 논리적으로 맞지 않는 말들이 숨겨져 있답니다.이런 오류를 **‘논리적 오류’**라고 해요...

『어린이 논리와 사고력 시리즈 | Creative Flow』⸻🎬 스토리｜“엄마가 했으니까 나도 해도 돼요!”“다솔아, 너 왜 거짓말했니?”“엄마도 예전에 거짓말했다면서요!”다솔이는 억울한 표정으로 항변했어요. 하지만 엄마는 조용히 말했어요.“다솔아, 그건 ‘논리적 오류’야. 엄마가 실수한 게 네가 거짓말해도 된다는 이유는 될 수 없단다.”그날 저녁, 다솔이는 ‘논리적 오류’에 대해 검색하기 시작했어요.“겉보기엔 맞는 말 같지만, 자세히 보면 틀린 말이래! 이런 말에 속으면 안 되겠네!”다솔이는 진짜 똑똑한 사람은 멋진 말을 하는 사람이 아니라, 틀린 말을 알아보는 사람이라는 걸 깨달았답니다.⸻🧠 논리적 오류란 무엇일까요?**논리적 오류(logical fallacy)**란 겉으로는 그럴듯해 보이지만,자..

🎬 스토리｜"비 오니까 키가 컸다구요?"“다솔아, 너 요즘 키가 부쩍 컸네!”“응! 요즘 비가 많이 와서 그런가 봐!”다솔이의 말에 친구들은 웃었어요. 그런데 선생님은 조용히 다솔이에게 물었어요.“다솔아, 정말 비가 와서 키가 큰 걸까? 아니면… 다른 이유가 있을까?”그날 수업 시간, 선생님은 **‘상관관계’와 ‘인과관계’**에 대해 설명해 주셨어요.“이 둘을 구분할 수 있으면, 너희는 세상을 훨씬 더 똑똑하게 바라볼 수 있단다!”🔍 인과관계란? 상관관계란?두 개념은 비슷해 보이지만 전혀 다른 뜻을 가지고 있어요. ✅ 인과관계 (Cause and Effect): 한 사건이 다른 사건을 직접 일으키는 관계예요.예: 운동을 하면 근육이 생긴다. (운동 → 근육 생성)✅ 상관관계 (Correlation):..

📘 스토리로 시작하기｜말은 했는데 왜 설득이 안 될까?“나는 맞는 말을 한 것 같은데 친구들이 왜 공감하지 않았을까?”초등학교 6학년 다솔이는 반장 선거 연설을 하고 나서 고민에 빠졌어요. 분명 정직하게 말했는데도 친구들의 반응은 미지근했거든요.그 모습을 본 선생님은 다솔이에게 작은 종이를 건네며 말했어요.“이건 ‘삼단논법’이라는 말하기 비법이란다. 논리적으로 말하는 방법이지. 너의 생각을 이 틀에 넣어 말하면 친구들이 더 잘 이해하고 공감할 수 있어.”그날 이후 다솔이는 말하기 연습을 다시 시작했고, 다음 발표에선 친구들의 환호를 받았답니다!⸻🔍 논리적으로 말한다는 건 무엇일까요?논리적으로 말한다는 것은 내 생각이나 주장을 이유와 근거를 통해 차례차례 설득력 있게 표현하는 것이에요.단순히 “나는 맞..

🎬 스토리｜말은 잘하는데, 글은 어려운 다솔이“엄마, 저는 생각은 많고 말은 잘하는데 글쓰기가 너무 어려워요.”초등학교 5학년 다솔이는 발표 시간에는 씩씩하게 말하지만, 글을 쓰려면 막막했어요. 생각이 머릿속에서 이리저리 흩어져 정리가 되지 않았거든요.어느 날 선생님이 말씀하셨어요.“말과 글은 달라 보이지만 사실은 같단다. 내 생각을 논리적으로 정리하는 힘이 있으면 말도 글도 잘할 수 있지.”그날부터 다솔이는 **‘생각을 구조화하는 연습’**을 시작했어요. 조금씩 말도 더 또렷해지고, 글도 똑 부러지게 써 내려갈 수 있었답니다.⸻💡 논리적으로 표현한다는 건 무슨 뜻일까요?논리적으로 표현한다는 것은 내 생각을 단계적으로, 듣는 사람이나 읽는 사람이 이해하기 쉽게 정리해서 전달하는 것이에요.• 말로 표현..

”왜?” 하나로 시작된 놀라운 변화!초등학교 5학년 다솔이는 평소 궁금한 것이 정말 많았어요. 어느 날, 학교에서 로봇 선생님 ‘아이로’가 수업을 진행했는데, 아이들은 로봇이 어떻게 그렇게 똑똑한지 궁금했어요.“선생님, 로봇은 왜 사람보다 빠르게 문제를 해결할 수 있어요?” 다솔이가 질문했어요.선생님은 웃으며 대답했죠.“좋은 질문이구나! 바로 그 ‘왜?’라는 질문이 논리적으로 생각하는 힘을 키우고, 문제의 본질을 이해할 수 있도록 도와주기 때문이야. 너희들도 앞으로 ‘왜?’라는 질문을 더 많이 해보렴.”그날 이후 다솔이는 세상을 향해 더 많은 질문을 던졌고, 세상을 이해하는 폭이 넓어지기 시작했답니다.⸻🔎 『왜?』라는 질문은 왜 중요할까요?“왜?”라는 질문은 단순히 궁금증을 해결하는 것 이상이에요.이 ..